Mais Um da Turma: Uma Criança com Necessidades Especiais e seus colegas Especiais
Shevat 8, 5776 · 18 jan 2016
Minha amiga Sarah tem a admirável qualidade da paciência que ajudou-a através de todos os desafios que teve de enfrentar em sua vida. Levou um longo tempo até que ela finalmente encontrasse sua alma gêmea. Depois disso, ela teve de esperar mais alguns anos para se tornar uma mãe.
Quando Sarah e seu marido, Jeff, foram abençoados com um par de meninos gêmeos fraternos, eles ficaram muito felizes. Preparando-se para ter as mãos cheias, o casal não percebia o que ainda estava na loja para eles. Nathan nasceu saudável, mas seu irmão gêmeo, Michael, estava entre os 8.000 a 10.000 bebês/ano que são diagnosticados com paralisia cerebral. Sarah enfrentou este novo desafio assim como ela o fez com todos os outros em seu passado, com muita paciência, fé profunda e constante amor.
Agora que os gêmeos estão com oito anos de idade, Michael está plenamente consciente do fato doloroso de que ele e seu irmão gêmeo são diferentes em muitos aspectos. Nathan é um aluno da terceira série brilhante e bem-sucedido em seus estudos, um menino bem coordenado, que joga esportes com facilidade.
Como uma criança com necessidades especiais, Michael se esforça para realizar todas as coisas que seu irmão gêmeo faz com natural facilidade. Sua escola desenvolveu um Programa de Educação Individualizado para ele, e ele tem um assistente de aula em tempo integral. Seus problemas de visão exigem-lhe usar óculos de lentes grossas. Em sua família ativa, amante de beisebol, Michael corre sem jeito e é frustrantemente não qualificado em esportes. Ele não pode deixar de se sentir diferente dos outros meninos.
O coração maternal de Sarah sofre por seu filho especial e os desafios que ele já precisa enfrentar em sua tenra idade. Então, veio aquela noite de partir o coração que ela jamais vai esquecer.
"Mamãe, por que sou diferente de Nathan?", perguntou Michael com voz trêmula, as lágrimas escorrendo de seus olhos escuros.
"Querido, não há duas pessoas no mundo que sejam exatamente iguais", Sarah tentou explicar. "Nem mesmo os gêmeos. D'us fez cada um de nós diferentes. Algumas coisas podemos fazer facilmente, e noutras, temos dificuldades."
Em seguida, abraçada ternamente com seu filho, ela chorou junto com ele.
Felizmente, a professora de Michael, Emily, é sensível e tem compreensão de suas necessidades.
Ontem, ela compartilhou uma história com Sara, que a levou às lágrimas. No entanto, desta vez eram lágrimas de gratidão e alegria.
Durante um recreio, Emily disse, as crianças da turma de Michael estavam jogando um disputado jogo de beisebol, com muitos dos meninos se tornando extremamente competitivos. Era a vez de Michael de rebater a bola e era um momento chave no jogo. Sua equipe estava empatada com a outra. Então, Emily ficou completamente estupefata ao ver os meninos mais competitivos do outro time irem atrás da bola lenta e desajeitadamente, permitindo deliberadamente a Michael chegar à primeira base.
Em seguida, ela viu como um outro menino propositadamente deixou a bola cair e ir ao encalço dela. Os companheiros de equipe de Michael gritaram para ele correr para a segunda base, o que ele conseguiu fazer. Surpreendentemente, Michael chegou à terceira base. Até então, todos em ambas as equipes tinham se engajado no plano e gritavam palavras de encorajamento.
"Continue, Michael!" clamavam animadamente.
"Tente um home run!"
"Vá! Você pode fazer isso!"
Assistindo com prazer e surpresa, Emily percebeu que este plano era ideia inteiramente das crianças. Realizada com muito tato, Michael não tinha sequer percebido o que eles estavam fazendo. Radiante de alegria, ele ficou mais do que emocionado com seu primeiro home run.
Nos dias de hoje, com tantas histórias de partir o coração sobre bullying e abuso nas escolas, Sarah ficou emocionada e profundamente grata pela compaixão mostrada para seu filho por seus jovens colegas. Ela sente que o termo "especial" deve referir-se, não só para as crianças com desafios, mas também para aqueles sensíveis às necessidades dos outros. Na sua tenra idade, aqueles meninos tinham realizado um ato de puro chessed, bondade amorosa.
Sem que nada fosse lhes dito, os jovens colegas de Michael tinham descoberto que a vida é mais difícil para ele do que para eles próprios. Eles perceberam que é muito mais difícil para ele fazer todas as coisas que eles fazem naturalmente, seja ler em voz alta na sala de aula ou chutar uma bola cruzando o pátio da escola. Instintivamente, eles sabiam a importância de mostrar a ele que estavam do seu lado. À sua maneira, Michael tinha aberto os olhos deles para os desafios que ele enfrenta e como sua vida é vivida de sua própria perspectiva.
"Pais como eu, que também têm filhos com necessidades especiais, vão entender que, às vezes, eu tenho pesadelos no meio da noite sobre a possibilidade de que o meu doce menino seja vítima de bullying", explica Sarah. "Eu rezo sempre para que o bullying sejá um desafio do qual ele seja poupado. Michael realmente luta às vezes com a sensação de isolamento e de ser diferente; ele só quer ser mais uma das crianças. Naquele momento no jogo, ele foi totalmente incluído como uma criança da turma, um garoto comum. Este foi um presente de pura alegria para o meu coração.
"Eu gostaria de dizer 'obrigado' para os pais das outras crianças de sua turma, por criar tais crianças amáveis, sensíveis, que apoiam e se preocupam com o meu filho."
Os colegas de Michael tinha satisfeito a "necessidade especial" que todos nós temos — a necessidade de empatia.